(Adolfo Estrella) Los condicionantes derivados de la hipótesis colapso implican una profunda transformación de la forma-escuela en todas sus dimensiones, no sólo la curricular.
Leer(Adolfo Estrella) Los condicionantes derivados de la hipótesis colapso implican una profunda transformación de la forma-escuela en todas sus dimensiones, no sólo la curricular.
Adolfo Estrella esboza una propuesta para una Educación Ecosocial Prefigurativa que se corresponda, aquí y ahora, con las exigencias y urgencias que plantea el estado de colapso al que nos enfrentamos como
Programa para empezar a reconstruir la resiliencia en el Estado Español, estructurado por áreas de actuación.
[Luis González Reyes] Para dotar al currículo de una perspectiva ecosocial es imprescindible considerar todos los elementos que lo integran: los objetivos, los contenidos, el método y la evaluación.
J. Alberto Cuesta nos presenta una experiencia educativa novedosa, introduciendo la temática sobre los límites biofísicos que impiden la perpetuación indefinida del crecimiento económico, que está teniendo una respuesta y alcance importantes.